春天充滿希望，也有著最美好的相遇。2月28日下午，淮安區(qū)教體局申報立項的中小學課程基地與學校文化建設項目——《區(qū)域研學旅行活動課程化的建設與實施》接受省市級專家團視導，活動先后在淮安曙光雙語實驗學校和淮安市新安小學進行。

區(qū)教體局副局長高云海，淮安區(qū)教研室主任楊寶發(fā)，淮安市新安小學校長王勇，項目具體負責人淮安區(qū)教育體育局教研室副主任王國云，項目組成員淮安曙光雙語實驗學校初中部副校長宗金龍以及中小學部部分領導老師參加了活動。

視導組專家南通市第一中學黨委書記張曉冰、江蘇教育報刊總社《初中生世界》主編張彩萍，在淮安市教育局中教處負責人郇琦等領導的陪同下進入曙光校園正式開始項目視導工作。

學校由學生志愿者組成的“導游團”緊緊圍繞研學旅行活動與曙光校園文化的建構向?qū)＜医M介紹了曙光校園的環(huán)境和課程。小講解員落落大方的儀表、形象生動的介紹贏得了專家組的連連稱贊。在小導游的帶領下，專家組感受到研學旅行課程對曙光校園環(huán)境、校園文化和教育教學的深刻影響。

專家組深入課堂，認真細致地調(diào)研了曙光王玲玲老師的《尋訪我的偉人偶像——周恩來紀念館研學》和賈潔老師《走進中國漕運博物館》兩節(jié)行前指導課。作為視導活動的重要內(nèi)容，專家組對授課內(nèi)容、課堂組織形式、學生評價手段等一一詳實了解，并給予了高度的評價。

在師生訪談環(huán)節(jié)，專家組饒有興趣地觀看了曙光雙語實驗學校關于研學旅行特色學校的創(chuàng)建工作視頻，視頻中展示了曙光研學旅行課程的發(fā)展和迭代過程，更展示了學生、教師和學校因研學課程取得的豐碩成果。傅俊總校長就視導組專家提出的問題作了詳細的解答。他說，研學旅行課程對曙光教育教學生態(tài)的變革起到了巨大的推動作用，課程的開展幫助曙光師生提前進入核心素養(yǎng)的教學時代。

一個多小時的調(diào)研，視導組不僅印象深刻于曙光小導游的自信和陽光，還對曙光研學旅行活動課程的豐富和精彩大加贊賞，更有感于研學旅行課程對校園文化的迭代和升級，他們希望曙光能繼續(xù)堅持研學旅行課程的實施，讓孩子們在實境學習中發(fā)展綜合能力和核心素養(yǎng)。（圖 /秦昊 文/宗金龍）