為了學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，準(zhǔn)確把握最新教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，5月11日，淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部開展了“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)研討活動(dòng)�；顒�(dòng)由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)韓傳利主持，學(xué)部教學(xué)處副主任陳琳、朱慧及全體數(shù)學(xué)教師共同參與。
本次活動(dòng)中，老師們通過觀看視頻，聆聽了東北師范大學(xué)原校長(zhǎng)，現(xiàn)任榮譽(yù)教授、博導(dǎo)，教育部義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)史寧中教授的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀。
史教授首先通過比對(duì)2022年版和2011年版課標(biāo)，從三個(gè)方面進(jìn)行闡述：第一，課標(biāo)修改的背景與要點(diǎn)；第二，核心素養(yǎng)的理解與表達(dá)；第三，課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與調(diào)整。
隨后，史教授從這三個(gè)方面進(jìn)行了深度解讀。強(qiáng)調(diào)要特別關(guān)注育人導(dǎo)向的具體落實(shí)，也要關(guān)注如何在教育教學(xué)當(dāng)中，將育人導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為真切的、真實(shí)的教育教學(xué)行為，轉(zhuǎn)化成學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的完整過程。
接著，史教授剖析了數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的內(nèi)涵，明確了在育人導(dǎo)向方面，從素養(yǎng)型的目標(biāo)到各個(gè)部分的強(qiáng)化，凸顯了育人導(dǎo)向的特征。
在學(xué)習(xí)過程中，所有老師認(rèn)真觀看，積極思考，詳細(xì)記錄，對(duì)新的課表體系有了初步的了解。
視頻學(xué)習(xí)結(jié)束后，陳主任對(duì)本次學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，要求全體數(shù)學(xué)老師對(duì)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》再學(xué)習(xí)，再思考，依據(jù)新課標(biāo)，踐行新理念。（朱勁峰）
