5月12日，曙光小學(xué)部英語組如期開展了融學(xué)課堂“說、上、評”研討活動。
首先，宣杰老師為我們提供了一節(jié)研討課，她執(zhí)教的內(nèi)容是譯林版三年級下冊 Unit 7《On the farm》和麗聲北極星分級繪本《The Village Show》。繪本與教材中呈現(xiàn)的場景都是農(nóng)場。課前，通過歌曲《Old Macdonald had a farm》調(diào)動學(xué)生的積極性并自然的導(dǎo)入課題。教學(xué)過程中，宣老師以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。新舊知識結(jié)合，通過圖片、視頻、課件輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從整體上正確、全面把握語篇信息的能力以及綜合語言運(yùn)用能力。
研討課結(jié)束后，沈海英和李平平兩位老師分別進(jìn)行了說課與評課。
沈老師從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、作業(yè)以及板書設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的說課。她對教材的目標(biāo)以及重難點(diǎn)分析到位，能夠很清晰的表達(dá)本節(jié)課教學(xué)觀點(diǎn)與思路。
李老師對于宣老師執(zhí)教的這節(jié)課說出了自己的一些想法。她認(rèn)為這節(jié)課教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣。希沃軟件游戲輔助教學(xué)提高了學(xué)生的積極性。閱讀過程中，老師能夠注重閱讀策略的指導(dǎo)。通過小組合作的方式讓學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的任務(wù)型教學(xué)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。她在肯定亮點(diǎn)的同時，也提出了自己的一些建議。
“教而不研則淺，研而不教則空”，今后我們將繼續(xù)潛心教研，讓增效提質(zhì)落到實(shí)處。（宣杰）