大年初七
瑞蛇攜福至
在這闔家團圓
萬象更新的春節(jié)
讓我們開啟一場特別的旅程
跟隨每日推送
遇見翔宇初中的班級領(lǐng)跑人
他們，
德智雙全，文理兼通，
學創(chuàng)俱能，身心兩健，
讓我們一同走進他們的世界
汲取奮進力量
共赴新程
班級領(lǐng)跑人
七 2 班 朱子銳
任職：
七 2 班副班長，科學課代表
榮譽 ：
我榮獲了“翔宇之星”稱號，并被授予“班級領(lǐng)跑人”的殊榮，同時，在小學校內(nèi)征文比賽中榮獲三等獎。
自我評價：
回顧這一階段，在學業(yè)方面，我憑借制定清晰的學習計劃和合理的時間管理，在各科考試中都取得了不錯的成績，還經(jīng)�？偨Y(jié)學習方法分享給同學們，助力大家共同進步。在班級管理上，身為班干部，我認真負責，積極配合老師完成各項任務(wù)，維護班級秩序。但我明白自己在組織活動方面還有待加強，策劃活動時創(chuàng)意不夠豐富。接下來，我會多學習優(yōu)秀的活動案例，提升自己的組織能力，更好地為班級服務(wù)，帶動同學們營造更積極向上的班級氛圍。
班主任寄語：
作為班級的領(lǐng)跑人，你一直以來都展現(xiàn)出了卓越的自律與努力，不僅在學業(yè)上獨占鰲頭，更在品德修養(yǎng)、班級活動中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。你的每一次進步都激勵著身邊的同學奮勇向前。希望你在未來的日子里，繼續(xù)保持這份熱忱，不斷挑戰(zhàn)自我，突破極限。在追求個人成長的同時，別忘了帶動身邊的同學共同進步，讓我們的班級在你的引領(lǐng)下，成為一個更加優(yōu)秀、團結(jié)的集體。老師相信，憑借你的智慧和毅力，一定能創(chuàng)造更多的輝煌！
七 8 班 葉晨煊
任職：
七 8 班學習委員
榮譽 ：
我曾榮獲 “翔宇之星” 稱號，還在同人書院 “千人書法大賽” 中斬獲三等獎，在翔宇小學 “春暉” 讀書節(jié)作文競賽中榮獲二等獎，在翔宇小學詩詞大會中奪得一等獎，同時在翔宇小學第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)中獲得二等獎等。
自我評價：
青春是一本倉促的書，而我才剛剛翻開扉頁。未來的路還很長，充滿了未知與可能，我懷揣著夢想與勇氣，準備在這青春的舞臺上，盡情揮灑汗水，書寫屬于自己的精彩篇章 。 當然，青春也不總是一帆風順。面對考試的壓力，和父母偶爾的小矛盾，我也會迷茫、會難過。但正是這些挫折，讓我學會了堅強，懂得了理解。就像破土而出的新芽，總要經(jīng)歷風雨才能茁壯成長。
班主任寄語：
葉晨煊同學在我的印象里，是個極具閃光點的學生。課堂上，她永遠全神貫注，眼睛緊盯著黑板，手中的筆不停地記錄重點。每次提問，她總是積極思考，迅速舉手，回答問題時聲音洪亮，思路清晰，展現(xiàn)出對新知識的快速理解和吸收能力。她善良又有擔當。班級組織打掃衛(wèi)生，她從不偷懶，主動承擔最累的任務(wù)，默默把教室角落清理得干干凈凈。同學有困難，她也總是第一個伸出援手，耐心輔導功課，用溫暖的話語鼓勵對方。
八 16 班 李嘉怡
任職：
八 16 班學習合作小組組長
榮譽 ：
我榮獲過 “翔宇之星”“班級領(lǐng)跑人” 稱號，在英語閱讀競賽比賽中獲得一等獎，收獲了諸多榮譽。
自我評價：
回顧過去幾年的學習歷程，我始終告誡自己保持積極的學習態(tài)度，去探索學習樂趣，改進學習方法，利用好當下時間對知識進行預習或鞏固。除此之外，我會合理分配時間，使各個學科成績均衡，發(fā)展協(xié)調(diào)。并且體驗多樣化事物，拓展體育愛好，研習書法藝術(shù)，錘煉舞蹈功底，為生活注入活力！在未來的生活與學習當中，我會以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，收獲更多經(jīng)驗，完善自我！
班主任寄語：
李嘉怡同學是一位品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。在學習上勤奮刻苦，成績優(yōu)異，課堂上思維活躍，善于思考。她性格開朗，樂于助人，與同學們相處融洽，總是能以積極樂觀的態(tài)度感染身邊的人，給大家?guī)須g聲笑語。在體育方面，展現(xiàn)出極高的熱情和天賦，是班級體育活動的積極參與者和佼佼者。她的全面發(fā)展令人印象深刻，是同學們學習的榜樣，希望她能繼續(xù)保持這份優(yōu)秀，未來取得更大的進步。
八 10 班 朱君浩
任職：
八 10 班值日班長
榮譽 ：
我榮幸地獲得了以下多項榮譽：七年級上學期期末 “班級領(lǐng)跑人”，七年級下學期 “翔宇之星”，八年級上學期期中 “班級領(lǐng)跑人”，八年級上學期期末 “翔宇之星”，還有七年級上、下學期以及八年級上學期的 “班級鉑金模范” 稱號 。
自我評價：
初二上已然結(jié)束，回顧過去幾個月，收獲頗豐。學習上，雖在開學時取得不錯的成績，但后期卻有勁而力不足。這讓我明白在之后的學習過程中應(yīng)正視自我能力，放平心態(tài)，不沉溺于過去，不只在意結(jié)果和目的，而是享受獲取新知，鞏固舊知的過程。生活上，我應(yīng)有一個積極的生活態(tài)度，主動與他人多溝通交流。遇到困境，不退縮氣餒，直面問題的根本，解決問題。
班主任寄語：
一直以來，你都以高標準要求自己，自律且努力，成績優(yōu)異只是你努力的一部分體現(xiàn)。新的一年，愿你能秉承這份初心，在學習的道路上不斷精進，也能在生活中多去感受美好，全面發(fā)展，成為一個更有溫度、更具影響力的人。
九 7 班 陳昕怡
榮譽 ：
我榮幸地摘得了“唱支山歌給黨聽”手抄報全國征文比賽的入圍獎項，并在九年級上學期的校內(nèi)科學競賽中榮獲一等獎。此外，在年度學期期末的綜合素質(zhì)評比中，我還被授予了“翔宇之星”的殊榮。
自我評價：
“長路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 在學習方面，我一直保持著積極進取的態(tài)度，認真對待每一門課程，不斷學習新的知識和技能，以便更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。思慮周全，做事穩(wěn)重，做決定前都會縝密的思考所有分支，以盡量做到最優(yōu)選擇。能夠正確認識和評價自己，虛心接受他人的建議。 態(tài)度端正、做事認真穩(wěn)重、效率高，有良好的時間觀念和團隊精神未來我將繼續(xù)保持著自己積極進取的態(tài)度，力爭在學業(yè)上有所突破。
班主任寄語：
該生是一位性格開朗的學生，在學�？炭嗾J真，認真遵守學校的規(guī)章制度，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加班級活動，關(guān)愛集體，熱愛勞動，能嚴格要求自己，有目標，肯刻苦，尊敬師長。在學習上，可以做到上課認真聽講，積極利用課余時間活動，總結(jié)自己優(yōu)缺點，把內(nèi)心能沉淀下來，在生活上，既有愛心又善解人意，在師生遇到困難伸出援助之手，是一個品性兼優(yōu)的好孩子。
九 11 班 陳嘉瑞
任職：
九 11 班英語領(lǐng)航員
榮譽 ：
我榮獲過 “翔宇之星”“班級領(lǐng)跑人” 等稱號。
自我評價：
試卷上跳動的數(shù)字是青春最忠實的刻度。我作為“小老師”，喜歡在講臺上解構(gòu)難題的骨骼，與大家在答疑中碰撞思維，在互助里收獲情誼。那些演算紙知道，第一名不是終點，而是照亮更多人前行的火炬。當晨光漫過教室窗欞時，我看見的不只是分數(shù)構(gòu)成的孤島，更是我們共同泅渡的汪洋。未來仍要攀越更高的山脊，但每一步都要在泥土里種下星火，讓求知的光焰永遠灼灼。祝愿每位翔宇學子中考取得佳績！
班主任寄語：
你勤奮的身影是班級最美的風景, 愿你繼續(xù)努力, 未來可期。
