2025年4月8日至4月9日，永嘉、瑞安、樂清、龍港四地電子電工專業(yè)教研活動在永嘉二職舉行。溫州市教育教學研究院職教副主任蔡連森、永嘉縣職教研訓員季麗杰、瑞安市教育發(fā)展研究院高中科副科長黃宗放、樂清市職教教研員江德緒、龍港市中職教研員胡菲菲及各中職學校電子電工類專業(yè)教師參加了本次活動。

活動由研訓員季麗杰主持，他首先向四地專家、教師的到來表示歡迎，同時期待通過此次活動，能夠加強四地中職電子電工專業(yè)教師之間的交流與合作，共同探索電子電工類專業(yè)職教新路徑。

本次研討活動內(nèi)容充實，精彩紛呈，包括專題講座、經(jīng)驗分享、公開課以及評課議課。

專題講座

正高級講師蔡連森作《長學制人才培養(yǎng)模式下的中職人才培養(yǎng)方案制訂與實施》專題講座，系統(tǒng)解讀人才培養(yǎng)方案的核心要素，并針對教師現(xiàn)場提問進行專業(yè)解答，為四地中職教育銜接長學制培養(yǎng)指明方向。

樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學校林樂英老師作《班主任與專業(yè)課教師雙重身份下的高三提分策略》專題講座，結(jié)合自身帶班經(jīng)驗，分享了凝聚家校合力、優(yōu)化復習策略的實踐案例，為高三沖刺階段的班級管理與教學提供新思路。

瑞安市職業(yè)中專教育集團學校范浩老師作《雙輪驅(qū)動，解密電子理論課“興趣魔方”》專題講座，提出以“技能驅(qū)動+情感驅(qū)動”激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，為電子電工理論課教學注入活力。

經(jīng)驗分享

樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學校朱慧龍老師通過《“芯”火相傳，“電”亮青春——電子班管理經(jīng)驗分享》，以所帶班級為范例，生動詮釋了“以賽促學、以崗定標”的班級管理模式。  

龍港市職教教研員胡菲菲立足《認知覺醒：學習方法論》，從學習技法與心法雙維度出發(fā)，結(jié)合生活實例剖析有效學習策略，激發(fā)教師對教學設(shè)計的反思。

公開課

三節(jié)《分壓式偏置放大電路》同課異構(gòu)課堂精彩紛呈。瑞安市職業(yè)中專教育集團學校曾奉賢老師自制電路教具，打造理實一體課堂，讓學生在動手實踐中深化理論認知；龍港市職業(yè)中等專業(yè)學校華大賽老師憑借扎實的教學功底，以層層遞進的引導式教學助力學生突破難點；樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學校葉艷艷老師巧用信息化技術(shù)實時反饋學情，結(jié)合板書推導強化知識內(nèi)化，展現(xiàn)“數(shù)智賦能”課堂的獨特魅力。

永嘉縣第二職業(yè)學校王剛老師的《RLC串聯(lián)電路》公開課，創(chuàng)新采用“實驗探究—虛擬仿真—理論驗證”三位一體教學模式，以直觀現(xiàn)象激發(fā)興趣，以虛實結(jié)合突破抽象概念，有效落實重難點。

評課議課

本環(huán)節(jié)由特級教師戴建法主持，在評課議課環(huán)節(jié)中，先由四位開課老師闡述教學設(shè)計思路，再由四地教師代表與教研員從教學設(shè)計、課堂實效、學生參與等維度展開深度點評，最后由戴建法老師做總結(jié)。

本次聯(lián)合教研活動，搭建了四地中職電子電工類專業(yè)教師互學共進的平臺，通過專家引領(lǐng)、課堂實踐、思維碰撞，深化了教師對職業(yè)教育新理念、新技術(shù)、新方法的理解。