——記棗莊市第十八中學王鳳英老師
王鳳英老師，棗莊十八中名師工作室——“王鳳英老師工作室”主持人，中共黨員，正高級教師。山東師范大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)畢業(yè)。首屆棗莊學校優(yōu)秀思政課教師，棗莊市教學能手、山亭區(qū)教學能手、山亭區(qū)首批課改標兵、山亭區(qū)教學先進個人、山亭區(qū)第七屆黨代表，現(xiàn)任棗莊市第十八中學思想政治課教師、備課組長。
傾情教壇三十年來，王鳳英老師始終堅守教育初心，用忠誠和大愛書寫著教育者的追夢篇章，以做“政治強、情懷深，思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的思政課教師為標準，在思政課教學工作中認真落實立德樹人的根本任務(wù)，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，幫助學生扣好人生第一�？圩�，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
三十年來，桃李滿園，碩果累累。在擔任班主任期間，依據(jù)教育規(guī)律和學生心理特點，從大處著眼，小處著手，努力做到了三個字：“勤”、“愛” 和“嚴”。“勤”做到以“勤”感人，以“勤”化人，做學生“勤”的榜樣。“愛”做到關(guān)心學生，愛護學生，經(jīng)常為學生的學習生活、思想狀況和身心健康著想。“嚴”做到嚴慈相濟，嚴中有慈，慈中有嚴，做學生的良師益友。所帶班級班風正、學風好，綜合教育質(zhì)量高，在擔任班主任期間，班級的張升平同學以優(yōu)異成績考入清華大學。
王鳳英老師主張構(gòu)建生活德育、活動德育、心靈德育的課堂樣態(tài)。為此，她創(chuàng)設(shè)了“自學，合作、引導、發(fā)現(xiàn)、感悟、轉(zhuǎn)化”的課堂教學模式。激勵學生積極參與、感悟、體驗、提升，讓思政課堂充盈溫度和力度，潛心培養(yǎng)學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的學科核心素養(yǎng)目標。
王鳳英老師主張利用生動鮮活的時政資源提升思政課的教育魅力。她通過社會熱點評析、辯論會、生活問題設(shè)置等方式，引導和幫助學生崇善尚美求真，達到對學生的價值引領(lǐng)和行為促進相結(jié)合。先后組織學生開展了禮贊祖國改革開放四十周年、網(wǎng)上參觀建國七十年國家成就展、致敬國家榮譽勛章獲得者、觀看“感動中國”年度人物事跡、聆聽習近平主席新年賀詞、見證“眾志成城戰(zhàn)疫情”，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“學黨史、強信念、跟黨走”等系列活動，堅定了學生理想信念，增強了學生“四個自信”，厚植了學生愛國主義情懷。
王鳳英老師認為科研是思政課的“源頭活水”。她以身作則開展思政課教育教學研究， 探尋思政課育人有效策略。相繼主持完成棗莊市教育科學規(guī)劃課題《關(guān)于學生權(quán)益保護問題的研究》、棗莊市社科聯(lián)應(yīng)用研究課題《黨史故事在高中思政課教學實踐中的研究》；主持編寫了《習近平用典中的哲學觀點》等校本德育教材�！渡茊�·審辨·引領(lǐng)》、《黨史故事在思政課教學中的運用》等論文相繼發(fā)表在核心期刊《中學政治教學參考》上。
作為學科骨干帶頭人，她關(guān)心教師發(fā)展，注重教師培養(yǎng)。舉辦“教學示范課”、“我的課改經(jīng)驗分享”、舉辦“跨年級學科建設(shè)研討會”，成立名師工作室，開展新課堂達標活動下的思政課教學研討活動，打牢思政課教師成長根基。東風隨春歸，發(fā)我枝上花。在她的引領(lǐng)下，馮均微等多位教師先后在全市高中優(yōu)質(zhì)課例展評中獲獎。學校思政學科組多次獲得區(qū)、市級獎勵。她本人先后被聘為山亭區(qū)思政課輔導員，棗莊市思政課“新課程·新教材”優(yōu)秀課例展評評委。教育的實踐永遠在路上，所有的結(jié)束都是新征程的開始。她將一如既往地以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
