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棗莊十八中:反思總結(jié)再完善 揚(yáng)長補(bǔ)短創(chuàng)佳績

時間:2022-04-24 11:21 作者:甘宜頂 李振 編審:閆紹海 李振
——棗莊十八中參加市教育局調(diào)研考試分析會
      4月23日上午,棗莊市教育局召開第二次調(diào)研考試分析會,執(zhí)行校長作為優(yōu)秀學(xué)校代表發(fā)言,對棗莊十八中高三年級教學(xué)管理和高考備考具體措施做交流匯報。因疫情防控需要,棗莊十八中全體校務(wù)委員和高三年級管理人員、班主任、備課組長在會議室參加視頻會議,聽取報告。
      本次調(diào)研考試,高三年級在第一次考試基礎(chǔ)上有了很大提升,作為優(yōu)秀學(xué)校代表,執(zhí)行校長首先圍繞“強(qiáng)基-提能-素養(yǎng)之促能-補(bǔ)基-素養(yǎng)”的理想課堂教學(xué)模式,對學(xué)校高考復(fù)習(xí)采取的四個階段與教育同仁交流,強(qiáng)調(diào)了在十八中學(xué)生實際基礎(chǔ)上進(jìn)行“夯基、培能”和堅持“促能、補(bǔ)基”,通過學(xué)校引導(dǎo)和教學(xué)管理實現(xiàn)“完基、固基、素養(yǎng)、固能”的主要目標(biāo)。
      根據(jù)學(xué)校具體做法,執(zhí)行校長在穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度,打磨高效課堂的具體方法上進(jìn)行詳細(xì)闡述:
1.樹立“五個意識”,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng) 
      學(xué)校通過組織召開 “提升質(zhì)量,我的責(zé)任”研討會,樹立質(zhì)量意識、安全意識、常規(guī)意識、擔(dān)當(dāng)意識和執(zhí)行意識五個意識。對考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,思不足、析要素、找原因、拿措施,重新定位,重新出發(fā)。
2.周密復(fù)習(xí)謀劃,狠抓計劃落實
      根據(jù)市局教學(xué)工作會議精神及要求,結(jié)學(xué)校學(xué)生實際,要求各學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)尾聲總結(jié)一輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗和不足,提前編制二輪復(fù)習(xí)的專題細(xì)目,研討二輪復(fù)習(xí)的策略,編印二輪復(fù)習(xí)的兩案,把所有的計劃具體到每一天,責(zé)任到每個人。
3. 狠抓學(xué)科建設(shè),提高課堂效果
      學(xué)校以校委會成員、學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干為成員組建九大學(xué)科建設(shè)委員會?缒昙、跨學(xué)部舉行學(xué)科聯(lián)研,跟盯高三課堂,開展研討課、示范課、過關(guān)課、推門課四課活動,對校委、中層干部、備課組長、教師明確聽評課要求,并定期檢查、評價、反整改。
4.升級管理標(biāo)準(zhǔn),抓實“三個”常規(guī)
      抓好學(xué)生的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和教師的教學(xué)常規(guī)三個常規(guī)。保障學(xué)生高度專注、高效作息,保證學(xué)習(xí)狀態(tài)持續(xù)高效,打造學(xué)校“計劃、實施、檢查、完善”閉環(huán)管理體系,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。執(zhí)行校長為深入的了解學(xué)情、教情,深入課堂聽評課,截止目前本學(xué)年共聽取123節(jié)課,聽取高三年級所有老師的課堂,并和老師當(dāng)場交流,共同探討課堂教學(xué)。
5.充分利用時間,提高學(xué)習(xí)效果
      高三年級充分研究學(xué)科特點(diǎn),合理分配課外學(xué)習(xí)時間有效利用,建立作業(yè)時間分配制度,每天進(jìn)行分科分時學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照現(xiàn)場分發(fā)、按時收交、年級檢查、老師督促的閉環(huán)管理進(jìn)行落實。同時繼續(xù)舉行數(shù)學(xué)周測,月度英語單詞大賽,有效地促進(jìn)了高效作業(yè)質(zhì)量的提升。
6.堅持目標(biāo)導(dǎo)向,促進(jìn)制度保障
      因材施教,分層教學(xué),班級內(nèi)張貼各類目標(biāo)學(xué)生名單,以便于學(xué)生可以順利的實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),體驗學(xué)習(xí)成功帶來的樂趣進(jìn)而積極陽光的螺旋上升;采用班主任雙值班,聯(lián)防聯(lián)控以及班級辦公制度,較好的化解了管理矛盾;干群一體,對高三年級任課的管理干部進(jìn)行班級分包,跟班、聽課、談心、交流、反饋,極大的促進(jìn)了年級的管理工作。
7.開展文體活動,調(diào)節(jié)備考身心
      利用陽光大課間、課前一支歌、室內(nèi)手勢舞、體育課、微德育、高考倒計時、成人禮以及大型表彰會等系列活動,既調(diào)節(jié)學(xué)生身心,減輕學(xué)習(xí)壓力,輕裝上陣,又能夠保證學(xué)生擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情,持久的學(xué)習(xí)動力。疫情封校期間,線下教學(xué),老師實施晚辦公,極大地助推了老師的課堂質(zhì)量。有效的線上家長會,建起了家校共建的橋梁,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生心理穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)專注度。
      最后,執(zhí)行校長對本次調(diào)研考試的獲得的收獲和不足進(jìn)行反思總結(jié),并對下一步工作部署作交流。通過強(qiáng)化訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識再夯實對學(xué)生成績和能力再提高。高考將近,我們相信只要心中有夢想,腳下有力量,行動踩得準(zhǔn)鼓點(diǎn),找得準(zhǔn)節(jié)奏,穩(wěn)步前進(jìn),未來定會光芒萬丈!45天,讓我們再創(chuàng)輝煌。



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